一年级语文工作总结,工作总结

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，让我们一起来写一份教学总结吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编整理的一年级上册道德与法治教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

本学期，我担任了小学二年级道德与法制课程的教学工作，通过一学期的努力与实践，我深刻体会到了这门课程在学生成长过程中的重要性与独特性。现将本学期的教学工作总结如下：

一、教学目标达成情况

1.品德培养：通过生动的故事、案例分析等形式，引导学生树立正确的价值观、道德观，培养了他们的`诚实守信、尊重他人、爱护环境等良好品德。

2.法制意识：结合学生生活实际，讲解基本的法律法规知识，让学生认识到法律的重要性，初步形成了遵守法律、维护社会秩序的法制意识。

3.行为习惯：注重在日常教学中培养学生的良好行为习惯，如按时作息、礼貌待人、爱护公物等，这些习惯对学生未来的成长至关重要。

二、教学方法与策略

1.情境教学：创设贴近学生生活的情境，让学生在模拟情境中体验道德冲突与法制问题，从而加深对道德规范和法律知识的理解。

2.互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，通过思想的碰撞与交流，促进学生对道德与法制问题的深入思考。

3.实践体验：组织学生进行社会实践活动，如社区服务、环保行动等，让学生在实践中感受道德与法制的力量，增强他们的社会责任感和使命感。

三、存在问题与改进措施

1.理论与实践结合不够紧密：有时过于注重理论知识的传授，而忽视了与实践的结合。未来应更加注重将理论知识融入学生的日常生活中，让他们在实践中体验和感悟。

2.评价方式单一：目前主要依靠考试成绩来评价学生的学习效果，这种方式较为单一，难以全面反映学生的道德与法制素养。未来应探索多元化的评价方式，如观察记录、同伴评价、自我评价等，以更全面地评价学生的学习情况。

本学期我担任一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下：

1、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。

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光阴似箭，一眨眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人研究，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现将本学期具体工作总结如下：

一、认真教学，扎实工作。

为提高自身的业务水平，认真参加组内集体备课活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课，我认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备很充分，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行研究，自主获取知识。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作研究，学会了针对文本提出一些有质量的问题。

二、生教学。

(一)指导学生在预中读准音

1、初读课文时，先看看课后的生宝宝，你已经认识了谁跟它打声招呼吧(读出音)，还有谁你不认识快把它从课文中找出来，圈一圈，借助拼音读一读。

2、学生读课文，到课文中认生，获得了研究生的主动权。

3、从文中画出课文中的新词，小组读新词，做到不离词。

(二)小组合作研究生。

1、课堂上，我把学生分成6个人一小组，每个小组有一个小组长。在读课文后，我让学生在小组内合作研究生：6人一起，每个人都用右手食指指着课后的.生，先由小组长教读，再轮流读，每个连读三遍，其他三人跟读三遍，教读者一时不会了或者教错了，其他三人中任何一个可马上提醒或纠正，强化了对音、形记忆。

2、让学生在小组内说说各自的识方法，并通过评价，让学生逐步领悟、进而掌握最佳识方法。通过这种简单的合作研究，所有的学生都主动参与，积极表现，实现研究互补，增强了合作精神和竞争意识，提高了研究的有效性。

3、词语的教学。

低年级的词语教学是巩固识、提高语文素养的重要组成部分。在教学过程中我先让学生从文中画出词语，然后再读，在读熟的基础上理解词义。我还借助图片或客观事物，化抽象为具体，为学生轻松理解

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为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

五、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了华三开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：

一、工作思想

认真贯彻迎江区教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德

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时间过得真快，一转眼又接近期末，想起这半年来的班主任工作，是有苦也有甜。 作为一年级的班主任，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作，现总结如下：

一、培养孩子良好的行为习惯

一年级学生由于年龄小，这些孩子刚从以游戏为主的幼儿园来到小学，我利用晨会、班队课，学习课堂常规，提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。在日常学习中，我首先让学生做好课前准备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角，静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。比如：每天晚上给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。我还让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课外书读，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。在学生中树立榜样。及时鼓励、表扬。时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。不光如此，我还不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会课上、晨会时学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

充分运用班级的评比栏，每月评出“红星少年”。

二、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，管理能力、组织能力不强，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。现在，班长、副班长能够组织好早自习，管理好课间纪律，老师不在的时候，能够组织好秩序。体育委员也能够组织好间操和体育课的纪律，像个小老师。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，她负责管理当天的卫生检查，这样让更多的同